Tecnologia na escola

De acordo com o texto lido, o uso da Internet na escola é exigência da cibercultura, um novo espaço de sociabilidade, de organização, de informação, de conhecimento e de educação.

A informação on-line penetra a sociedade como uma rede capilar e ao mesmo tempo como infra-estrutura básica. A educação on-line ganha adesão nesse contexto e tem ai a perspectiva da flexibilidade e da interatividade próprias da internet. Sendo que quando o professor convida o aprendiz a um site, ele não apenas lança mão da nova mídia para potencializar a aprendizagem de um conteúdo curricular, mas contribui pedagogicamente para a inclusão desse aprendiz na cibercultura e para isto acontecer é necessário um aprendizado prévio por parte do professor, este precisará se dar conta de pelo menos quatro exigências da cibercultura oportunamente favoráveis á educação cidadã.

Primeiramente o professor precisará se dar conta de que transitamos da mídia clássica para a midia on-line.

Logo após o professor terá que se dar conta do hipertexto próprio da tecnologia digital, onde o professor constrói uma rede e define um conjunto de territórios a explorar, estimulando cada aluno a contribuir com novas informações e a criar e oferecer mais e melhores percursos, participando como co-autor do processo de comunicação e de aprendizagem.

Em terceiro lugar o professor precisará se dar conta da interatividade como mudança fundamental do esquema clássico da comunicação. Neste caso o professor pode deixar de ser um transmissor de saberes para converter-se em formulador de interrogações, coordenador de equipes de trabalho, sistematizador de experiências e memória viva de uma educação que, em lugar de prender-se a transmissão, valoriza e possibilita o dialogo e a colaboração.

Em quarto lugar o professor precisará se dar conta de que pode potencializar a comunicação e a aprendizagem utilizando interfaces da Internet, e de acordo com o texto com o texto podemos citar as mais conhecidas como: chat, fórum, lista, blog, site e LMS ou AVA, estas favorecem integração, sentimento de pertença, trocas, críticas e autocrítica, discussões temáticas, elaboração, colaboração, simulação e descoberta.

O chat é um espaço on-line de bate-papo síncrono com mensagens textuais e imagéticas.

O fórum é um espaço on-line de discussão em grupo.

O blog é um diário on-line no qual seu responsável pública histórias, noticias, idéias e imagens.

Um site ou sitio da Internet é um espaço, ambiente ou lugar na www (world wide web ) que oferece informações sobre determinada pessoa, empresa, instituição ou evento.

LMS (Learning Management System) ou AVA (Ambiente virtual de aprendizagem) é um ambiente de gestão e construção integradas de informação, comunicação e aprendizagem on-line.

Estar on-line não significa estar incluído na cibercultura. Internet na escola não é garantia da inserção das novas gerações e dos professores na cibercultura. O professor convida o aprendiz a um site, mas a aula continua sendo uma palestra para a absorção linear, passiva e individual, enquanto o professor permanece como o responsável pela produção e pela transmissão dos conhecimentos.